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教材换“新颜” 古诗文有所扩大

gecimao 发表于 2019-03-15 19:20 | 查看: | 回复:

  成都市实验小学语文教师。成都市小学高级教师、青羊区优秀教师、全国优秀少先队中队辅导员。多篇教育教学论文发表于《中国教育学刊》等刊物;近20多篇论文在省、市、区级获奖;主研学校、省、市级课题。

  今年秋季开学,对于小学一年级、初中一年级的同学来说,即将面临一个全新的变化:今年开学将统一使用教育部组织编写的“部编本”语文、历史、道德与法治教材。而根据教育部三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求,2017年秋季学期,全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材,2018年覆盖小学初中一、二年级,2019年所有年级全部使用统编教材。也就是说,未来三年,“部编本”将陆续走进全国中小学生的课堂。相比之前的教材版本,“部编本”教材有什么特点和变化?这期《苗地》栏目就新版教材的变化,为同学们进行解读。

  据介绍,道德与法治教材按照“由近及远、由浅入深、螺旋上升”原则,从家庭—学校—社区—国家—世界生活场域逐步拓展,选取学习素材,突出德法兼修,强化实践体验,全面系统地落实社会主义核心价值观。

  语文教材采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容。“语文素养”重在听、说、读、写基本知识和能力,“人文精神”重在选文的思想性,发挥语文学科独特的育人价值,以文化人。

  历史教材按照“点”“线”结合的方式编排教学内容,“点”是具体生动的重大历史事实,“线”是社会发展演变的基本规律,通过历史学习培养学生唯物史观,了解和热爱祖国的历史和文化,增强爱国主义情感,坚定社会主义信念。

  “部编本”教材注重落实中华优秀传统文化教育,语文教材所选古诗文数量有所增加,体裁多样。小学有古诗文129篇,初中有132篇,其中以古诗词为主,如《木兰诗》《悯农》《游子吟》《出塞》《过零丁洋》《示儿》,还有一些文言文,如《愚公移山》《十二章》《二章》《出师表》《少年中国说(节选)》;增设专题栏目,安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容,使学生在积累语言的同时,受到中华优秀传统文化的熏陶。

  历史教材主要在中国古代史部分体现,内容涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面,涉及的历史文化名人40多位,科技文化著作有30多部。

  道德与法治教材介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容,培养学生对中华优秀传统文化的亲切感,增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

  与此同时,“部编本”教材注重强化革命传统教育,语文教材收录了大量革命传统经典篇目,如《纪念白求恩》《为人民服务》《清贫》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等文章。

  历史教材专门有2册系统讲述中国建立、发展,领导社会主义革命、建设和改革的史事,涉及老一辈革命家40多位;完整介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利14年的史事,强调了中国战场对世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献和中国在全民族团结抗战中发挥的中流砥柱作用。

  道德与法治教材讲述了革命领袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的内容,继承和发扬“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“两弹一星精神”“载人航天精神”等。

  此外,为开阔学生视野、培育科学精神、增进文化理解力,语文教材注重汲取人类优秀思想文化精华,选取来自不同国家的名家名篇。选文涉及革命领袖和历史人物如列宁、高尔基,科学家如居里夫人、法布尔,自然和人文景观如荷兰的牧场、埃及的金字塔。选入的知名作品如高尔基的《海燕》、雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》、培根的《谈读书》、安徒生的《皇帝的新装》、笛福的《鲁滨孙漂流记》等。义务教育语文教材中选入的外国作品约占总篇数的10%。 记者 谢函颖

  “书籍是人类进步的阶梯——高尔基”“一日无书,百事荒芜——朱熹”“读书破万卷,下笔如有神——杜甫”从古至今,世界各国,各大文豪,都有许多关于书的诗篇、句段。没错,一本好书就是一位益友,拉着你的手,带着你去往成功的大门。而我,就有好几位这样的益友,想知道吗?它们可是伴我一路走来的好友呢,快!赶快跟我来瞧瞧究竟吧——

  想知道我读的第一本古代经典是什么吗?你们应该已经想到了,没错,就是《唐诗三百首》。年幼稚嫩的我,也就是从第一页上的诗——一首虞世南的《蝉》开始背起的。而《蝉》则像一把钥匙,打开了我与《唐诗三百首》的隔门。后来我才明白,《蝉》真是一首绝顶好诗——“居高声自远,非是藉秋风”,末两句寓意深刻,画龙点睛,短短十字,押韵耐读,还点明了大道理:品格高尚的人,并不需再有外界力量的帮助,便可声名远扬,出人头地。这些寓意,是知识渐丰后方才理解的。但在那时看来,《蝉》还是别在我胸口的一枚勋章,它曾使我能在其他小朋友面前炫耀——我的“独家本领”。但是,羡慕我的人是否知道,我背《蝉》时所花了将近三天夜晚玩耍的时间?他们是否知道,我在默写它时,写“虞”字写了多少遍?就从这一点上,我喜欢一部电影里的一句话:“你所得的成绩,会被千万人知晓,而你取得成绩背后——却只有少数人知道。”短短一首《蝉》,就给我这么多的思考,让我不断成长,何况是余下二百九十九首诗呢?书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。《唐诗三百首》,你陪了我多少春秋,让我们,携手,共同,向前走!

  说起《水浒传》,大多数人对它很熟悉,但你们是否知道,《水浒传》是中国最早用白话文写成的章回体小说之一;是否知道,它是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一;是否知道,它与我有深厚的情谊,想知道?且听下面分解。

  《水浒传》中有一百零八将,但我最喜欢的人物是黑旋风李逵。嘿,可别看他黑,可厉害了!他胆大勇敢,智斗浪里白条;他重情重义,与宋公明同舟共济,誓死相随;他性急好功,扮作哑痛陪吴用赚取卢俊义。在我看来,他是《水浒传》里我最敬佩的英雄——赠我一身正气,伴我一路前行,给我精神精神支柱。

  每当斜阳映照,在阳台上跳着优雅的舞蹈,我便在暖暖的,舒适的阳台,静静地靠在扶手椅上,与斜阳为伴,手捧一书,就这样坐着,看着,很惬意,很静心……

  书兄,你是我一路走来的伴侣,是我成长道路上的石子儿,是我心急不安时的明灯。书兄,我们还要一起走下去的,对吗? (棕北中学科院校区七年级七班 王国丞 指导老师:徐婉)

  嘉宾点评:小作者讲述自己与书相伴的经历,通过对自己影响最深刻的两本书,反映自己的成长历程。通过书本,小作者获得心灵的成长,也让他意识到,书本是自己成长路上的明灯。

  那团浪花,那弯成弓的鱼竿,就像烙印一般刻在我的脑海中,总是让我心潮澎湃。

  事情发生在2017年4月1日那天,我和爸爸早上六点便从家里出发,两个小时后,我们安全抵达杨叔叔家。我们完全顾不上吃早饭,迫不及待地向河边走去。

  一到河边,我们便忙碌起来。爸爸说今天我们钓大鲶鱼,所以要用海竿钓,他拨弄着鱼竿,我给鱼儿调着美餐。不一会一切准备就绪。我双手拿起一根鱼竿,用力往河里一抛,只听“嗖”的一声,鱼钩、鱼食“扑通”坠入水中。我放好鱼竿拍拍手,满意地点点头:嗯,万事俱备,只等鱼儿上钩了。

  “丁零丁零”铃铛响了,我连忙弯腰拿起鱼竿奋力向上扯。咦?好像鱼钩处有东西在晃动,我心里一阵窃喜。可是,当鱼钩露出水面时,却空空如也,我沮丧极了。爸爸告诉我,是因为我太心急,用力又太猛,鱼儿还没有完全被勾住,所以鱼儿掉了。哎,真是空欢喜一场,我只好再次将鱼钩抛入水中。

  我静静地等待着,时针滴滴答答地走过一大格又一大格,铃铛终于再次响起。我有点犹豫,拿着鱼竿不知所措地站在那儿,爸爸见我那傻样,立刻喊道:“拉,赶紧拉!”一听这指令,我毫不迟疑地用力一提。只感觉鱼钩处一阵猛烈的摇晃,又见鱼线忽然像加大马力的快艇向前冲,我赶紧使劲的摇动鱼轮快速收线,转眼间,又如锋利的刀子在右边的水面上划开一条长长的口子,鱼竿也随之左右晃动,我更用力地向上拉,鱼竿也变成了一把弯弓,可是,鱼儿却始终不肯露面。“爸爸,爸爸!”我大声喊道,爸爸三步并作两步冲到我身边拿过鱼竿,一边不慌不忙地转动鱼轮,一边说道:“越是大鱼,越不能着急,要先溜溜它,直到鱼儿累了。”就这样,鱼儿在爸爸“横8字”的溜鱼方法下几分钟就溜到了水面。水面上猛地溅起一大团浪花,我仿佛见到鱼的踪影了,兴奋地尖叫道:“大鱼,一条大鱼!”“快准备鱼网!”爸爸连忙提醒道。我赶紧拿起身边的鱼网,等到那片浪花一靠近岸边,便眼疾手快地将它装进鱼网,再与爸爸合力将鱼儿放进桶里。我蹲下身子开心地欣赏着眼前的“战利品”,一边叨叨个不停:爸,是一条大鲶鱼!爸,跟我的手臂一样长呢!爸,你说我们今晚吃得完吗?

  收起激动的心情,我再次挥动鱼竿,期待下条鱼儿上钩……今天真是太幸运了,我和爸爸足足钓到了六条大鲶鱼。

  钓鱼的事过去了,可是抓住鱼竿和鱼儿较量时的那份激动却难以平复,鱼儿吃了,可是欲速则不达的道理却依然清晰的留在脑海。 (草堂小学西区分校四年级二班 陈昀喆 指导教师:马倩)

  嘉宾点评:小作者讲述了自己与父亲钓鱼的经历,不仅将钓鱼的过程描写得细致有趣,同时也描绘出自己通过钓鱼获得的心灵成长,语言虽朴实无华,但胜在感情真挚。

  今天,我一大早蹦起来,对还在床上睡懒觉的老爸老妈说:“快起来!两只大懒虫!”老妈迷迷糊糊地问:“啥事你这么兴奋啊?”“今天我当家。”我拍拍胸脯,骄傲地说。

  “咋还没起来?对了!我给他们做早餐。”我嘟哝着。就做我最拿手的鸡蛋饼吧,我打开冰箱,拿出面粉。“啪”的一声,脚下一滑,我摔了个狗吃屎。我的面粉也和我一起受罪,它的“外衣”摔破了,面粉撒得到处都是。我无奈地叹了口气:“出师不利”。我急急忙忙拎起剩下的面粉,狼狈不堪地跑回厨房,拿起扫帚,把地上的面粉打扫干净了。

  我把油浇在不粘锅里,点火,待油温上升后,我倒入鸡蛋饼糊下锅,“呲啦”一声,可把我吓一大跳。两分钟后,翻另一面……大功告成!我又照着原来的做法再做了两张鸡蛋饼。我们一家人吃得津津有味。

  一看时间,八点半了。我不慌不忙地去买菜了。到菜市场,我买了火腿肠、鲟鱼片、瘦肉块、玉米……好生体验了一番妈妈每天买菜的“乐趣。”

  回到家,洗菜,切肉,做好一切准备工作。炒三丁做好了,可太咸了。接下来的一道大菜就是炖肉,我突发奇想,把炒三丁,火腿肠,鲟鱼片…… 全部倒下去。我还把这道菜取名为“韩氏一锅乱炖。”一个小时后,“韩氏一锅乱炖”上桌,爸妈还觉得很好吃呢。

  吃完饭,洗碗。我不小心打碎了一个碗,碎片在地上闪着“寒光,”我忍不住打了个寒颤。

  接下来是一天的“悲剧”和“苦难”时光的开始。擦桌子、整理屋子、打扫院子、倒垃圾、做晚饭……

  哎哟!要把我这位当家人给累垮了!“当家怎么就那么难呢?”我喃喃自语道。 (邛崃市南街小学五年级五班 韩若杉)

  嘉宾点评:小作者通过讲述自己“当家的一天”,体验了做饭、买菜、打扫房间等事情,感受到“当家人”的不易。小作者语言风趣幽默,描写细致,将自己一天的经历描述得妙趣横生。

  常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

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